Open Access Article
张芳 *李瑞兰,戴珍娟,陈慧
目的 研究构思-设计-实现-运行(Conceive-Design-Implement-Operate, CDIO)教学模式与情景模拟教学联合应用在护理本科心血管护理课程中的实际效果。方法选取某校护理本科学生48人为研究对象,分两组,每组24人。对..
Journal of Advances in Clinical Nursing. 2026 Vol. 5(7) : 26-28. 2026-07-06
浏览量:243 全文下载:【PDF】