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何玥 *师思,李婕
目的 分析思维导图结合PBL教学法在临床护理操作教学中的应用效果。方法 选取2022年2月-2023年2月在我院的200例临床护理学员,随机将学员分为观察组和参照组,各100例,分别予以思维导图结合PBL教学法、常规模式教学..
Journal of Advances in Clinical Nursing. 2024 Vol. 3(5) : 78-81. 2024-05-15
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