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当前位置：临床护理进展 > 2025年 4卷 8期

2025年 4卷 8期

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Open Access Article

The intervention effect of multidimensional collaborative nursing model on young patients with primary hypertension [多维协同护理模式对年轻原发性高血压患者干预的效果]

郑梦含 *

目的探究对年轻原发性高血压患者实施多维协同护理模式的临床效果。方法选取2022年6月-2024年6月确诊的60例青年原发性高血压患者，随机分为对照组（实施常规护理干预）和观察组（实施多维协同护理），每组各30例，..
Journal of Advances in Clinical Nursing. 2025 Vol. 4(8) : 64-66. 2025-08-30
浏览量：236 全文下载：【PDF】万方数据（WANFANG DATA）
Open Access Article

The influence of nursing intervention under the IMB model on patients with bronchial asthma [IMB模型下的护理干预对支气管哮喘患者的影响]

范盼盼¹,刘慧梅² *程岚¹

目的基于IMB模型的护理干预对支气管哮喘患者的效果。方法随机选取2023.10-2024.10收治80例支气管哮喘患者，对照组40例行常规护理，观察组40例基于IMB模式的护理，比较干预后两组患者护理后各项指标的改善情况。结..
Journal of Advances in Clinical Nursing. 2025 Vol. 4(8) : 60-63. 2025-08-30
浏览量：181 全文下载：【PDF】万方数据（WANFANG DATA）
Open Access Article

The application of the dual-line blended mode in the teaching practice of nursing undergraduate education [双线混融模式在护理本科教学实践中的应用]

金娜 *

为满足人民健康对高质量护理人才的需求，从而要不断优化教学方法，提升护理人才的培养水平。双线混融教学模式将线上教学与线下教学有机结合，是社会整体信息化转型背景下培养护理人才的重要探索，弥补了护理专业学生..
Journal of Advances in Clinical Nursing. 2025 Vol. 4(8) : 56-59. 2025-08-30
浏览量：197 全文下载：【PDF】万方数据（WANFANG DATA）
Open Access Article

The influence of nutritional support combined with cognitive behavioral care on the immune capacity and psychological resilience of patients with end-stage renal disease undergoing hemodialysis [营养支持结合认知行为护理对终末期肾病血液透析患者免疫能力及心理弹性的影响]

杨芸 *曼丽哈巴·艾尼亚

目的分析在终末期肾病行血液透析治疗患者中采用营养支持配合认知行为护理的价值；方法选取2023年1月至2025年1月在我院行血液透析治疗的80例终末期肾病患者，按照研究对象匹配性原则进行分组，各40例。对照组为常规..
Journal of Advances in Clinical Nursing. 2025 Vol. 4(8) : 53-55. 2025-08-30
浏览量：246 全文下载：【PDF】万方数据（WANFANG DATA）
Open Access Article

Prevention and nursing of deep venous thrombosis in the lower extremities after total hip arthroplasty [人工全髋关节置换术后下肢深静脉血栓的预防和护理]

刘慧 *

目的分析人工全髋关节置换术后下肢深静脉血栓形成的原因，采取相应的护理措施，积极预防，减少人工全髋关节置换术后下肢深静脉血栓的发生。方法对我科2023年7月—2024年8月64例人工全髋关节置换术患者进行下肢深静..
Journal of Advances in Clinical Nursing. 2025 Vol. 4(8) : 50-52. 2025-08-30
浏览量：320 全文下载：【PDF】万方数据（WANFANG DATA）
Open Access Article

Low-carbohydrate diet combined with aerobic exercise nursing improves blood glucose and weight management in obese T2DM patients [低碳水化合物饮食联合有氧运动护理改善肥胖T2DM患者血糖及体重管理效果的研究]

郑丽莉 *

目的探讨研究低碳水化合物饮食联合有氧运动护理改善肥胖T2DM患者血糖及体重管理效果。方法选取本院2020年12月-2024年12月收治200例肥胖T2DM患者，按照奇偶数规则，平均分为对照组和观察组，对照组实施常规护理和饮..
Journal of Advances in Clinical Nursing. 2025 Vol. 4(8) : 47-49. 2025-08-30
浏览量：230 全文下载：【PDF】万方数据（WANFANG DATA）
Open Access Article

Effect of play based exercise intervention on improving physical fitness and blood glucose control of children with diabetes [游戏化运动干预对提高幼儿糖尿病患者体能及血糖控制的作用]

刘星月 *

目的分析游戏化运动干预对提高幼儿糖尿病患者体能及血糖控制的作用。方法选取2024年1月-2024年12月期间收治的幼儿糖尿病患者100例，按照随机数字表法分为观察组（n=50）和对照组（n=50）。对照组采取常规运动干预..
Journal of Advances in Clinical Nursing. 2025 Vol. 4(8) : 44-46. 2025-08-30
浏览量：327 全文下载：【PDF】万方数据（WANFANG DATA）
Open Access Article

The application effect of cognitive behavioral-oriented nursing model in hemodialysis patients in nephrology department [认知行为导向的护理模式在肾内科血液透析患者中的应用效果]

李晶,潘嘉琪 *

目的探讨认知行为导向的护理模式在肾内科血液透析患者中的应用效果；方法将2024年9月至2025年3月在十堰市太和医院肾内科接受血液透析治疗的患者作为研究对象。根据数字表法，将患者分为对照组和观察组，每组50例。..
Journal of Advances in Clinical Nursing. 2025 Vol. 4(8) : 40-43. 2025-08-30
浏览量：311 全文下载：【PDF】万方数据（WANFANG DATA）
Open Access Article

Feedback teaching from scientific research——discussion on the strategy of "Team-based" training to improve the comprehensive ability of undergraduate students——taking Fujian university of traditional Chinese medicine as an example [科研反哺教学——“团队式”培养提升本科学生综合能力的策略探讨——以福建中医药大学为例]

郭志坚,郑婉颐,胡义开 *

目的在高等中医药教育改革的背景下，高校怎样以科研反哺教学的形式来提升本科学生能力，成为一项关键课题。本研究以福建中医药大学为主要研究对象，探索“团队式”的培养，期望为中医药院校本科人才培养提供改革路..
Journal of Advances in Clinical Nursing. 2025 Vol. 4(8) : 34-39. 2025-08-30
浏览量：210 全文下载：【PDF】万方数据（WANFANG DATA）
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The nursing effect of humanized nursing on patients with coronary heart disease in the cardiology department [人性化护理对心内科冠心病患者的护理效果]

徐如 *孙慧芳

目的探究人性化护理在心内科冠心病患者护理中的应用效果。方法选取2024年5月-2025年5月本院收治的80例冠心病患者进行研究，将其随机分为常规护理组和人性化护理组，每组40例。常规护理组实施心内科冠心病常规护理..
Journal of Advances in Clinical Nursing. 2025 Vol. 4(8) : 31-33. 2025-08-30
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